Planeación clase de matematicas

Área y volumen de el cubo y el paralelopipedo

FASE	ACTIVIDAD	REACCION	APLICACION	TIEMPO	RECURSOS
INICIO	Se iniciaria la clase con unaa muestra de dos figuras diferentes, (cubo y paralelopipedo) con el fin de que encuentren o digan en cual de las dos figuras cabe mayor cantidad de arena.	Los chicos pensaran acerca las preguntas que se le haran y ellos nos daran sus respuestas acerca de cual es la figura mas grande	Se muestran ambas figuras y se pasan a los niños para que todos las pudieran comparar.	10	Cartulina Tijeras Regla Colbón (figuras armadas)
BUSQUEDAD Y VERIFICACIÓN	Se daran a los alumnos la base para hacer ambas figuras y que descubran como pueden hacer para encontrar el área y volumen, asi se podra saber cual tiene mas volumen.	Los niños trabajaran armando la figuras y luego  los mediran para saber que área y volumen tienen.	Cada niño tendra su hoja con el molde de la figura, una figura para medirla y entre todos hallaremos el área y el volumen.	35	Hojas con el croquis de la figura Tijeras Colbón Regla
CIERRE Y EVALUACION	Para el cierre los niños ya habian aprendieron  y descubrieron por si mismos que formula nos sirvio para encontrar el área y rel volumen.	Los niños habran aprendido la formula de como hallar el área y el volumen de las figuras. Habran armado por si mismos las figuras y descubierto que desde una   superficie plana salen figuras.	Se pasaran algunos niños al frente para que muestren la figura que armaron, se explicara la formula correcta con cada figura y ante todos se dara solucion para responder a la pregunta.	15	Regla Figuras armadas